Mas que alegria quando conseguimos!
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Fascinados pela descoberta da decomposição da luz:
que lindo arco-íris se formou no tecto!
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A luz “esbarra” no corpo opaco e pára a sua viagem!
Mas outra viagem começa:
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o divertido jogo da sombra!
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Como pode a água partir um lápis ou um pincel em dois?
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Mas está partido ou não?
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É uma peça de jogo ou duas?
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Mas afinal o que se passa aqui?
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Experimentando, observando,
confrontando resultados percebemos a refracção da luz!
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Montado o nosso pêndulo, logo começou a trabalhar e em uníssono cantámos:
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___________“o relógio faz tic tac, tic tac”.
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Arestas, vértices, equilíbrio e rigor:
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Construímos os sólidos que conhecemos na Matemática…
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______________________________Foi mesmo difícil!
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Comprimento, larguras, fora, dentro, fitas métricas, aparelhos diferentes:
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medindo, registando, tomámos as medidas da nossa escola!
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Papel, lápis, muitos desenhos, contas e concentração:
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_____________________________descobrimos o perímetro e a área!!
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Da Matemática à Língua Portuguesa,.png)
da Escolinha à Biblioteca,
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da palavra errada à palavra correcta,
da palavra ao texto…
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da mão à cabeça,
da experiência à ciência!
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Usando a ciência da informática fizemos uma Webquest.
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Grupos formados, tarefas divididas iniciamos uma
verdadeira aventura:.png)
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pesquisamos informação, elaboramos cartazes e
partilhamos os nossos conhecimentos com os colegas. .png)
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No Centro da Ciência Viva, viajamos com o sangue.
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No interior de uma veia,
caminhamos com glóbulos,
plaquetas e plasma.
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Ouvimos a frequência cardíaca de animais e
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divertimo-nos a brincar com a ciência!
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Com a ovelha orelha de limão
aprendemos que o mais importante
é o que nós somos
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“Educar é viajar no mundo do outro sem nunca penetrar nele. É usar o que pensamos para nos transformar no que somos.
O maior educador não é o que controla, mas o que liberta. Não é o que aponta os erros, mas os que os previne. Não é o que corrige comportamentos, mas o que ensina a reflectir. Não é o que observa apenas o que é tangível aos olhos, mas o que vê o invisível. Não é o que desiste facilmente, mas o que estimula sempre a começar de novo.
Um bom educador abraça quando todos rejeitam; anima quando todos condenam; aplaude os que nunca subiram ao pódio; vibra com a coragem de disputar dos que ficaram nos últimos lugares. Não procura o seu próprio brilho, mas faz-se pequeno para tornar os seus filhos, alunos e colegas de trabalho grandes.
Que educador daria conta desta missão?”
Augusto Cury (2008),
Maria, a maior educadora da História,
Livros d’Hoje